Sınıf Yönetimi-01

Üye Girişi

Şifremi Unuttum

Üye Ol

Foto Galerisi

Video Galerisi

İletişim

KPSS GY - GK - Eğitim

Adaylık Kaldırma Sınavı

Müdür ve Müdür Yard.

MEB- Görevde Yükselme

Yurtdışı Öğretmenlik Sınavı

Testler > Sınıf yönetimi > Sınıf Yönetimi-01

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetimine etki eden, olumlu öğretmen davranışlarından biri değildir?

A) Çalışkan ve uyumlu öğrencileri ayırarak diğer öğrenciler arasında rekabet oluşturma

B) Uygun davranışlar sergileyerek model olma

C) Demokratik bir sınıf ortamı oluşturma ve karar alma sürecine öğrencilerin katılmasını sağlama

D) İşbirliği içinde öğrenmeyi sağlama

E) Sınıf yönetiminde sağduyu, bilgi ve sabır gösterir

Soru 2

İlkokul öğretmeni Nazlı Hanım sınıf başkanıarafından çöp kutusunun üzerine yazılan yerlere çöp atmayalım” yazısının yerine, sınıf başkanına “çöpleri çöp kutusuna atalım” yazıını yazmasını teklif etmiştir.Nazlı öğretmen, bu davranışı ile etkili sınıf kualları oluşturma özelliklerinden hangisine dikkat çekmek istemiştir?

A) Kurallar sade, açık ve anlaşılır bir biçimde ade edilmelidir.

B) Kurallar olumlu bir dil kullanılarak ifade edilmedir.

C) Kurallara uygun olmayan davranışlara yaptı- ım uygulanmalıdır

D) Kural ve beklentilerin açıklığı vurgulanmalıdır.

E) Kuralların olması gerektiğini vurgulamıştır.

Soru 3

Sınıfının kendi kendine yönetilmesine olanak sağlayan bir öğretmen aşağıdaki yönetim tarzlarından hangisini sergilemektedir?

A) İşbirlikçi Sınıf Yönetim anlayışı

B) Serbest Sınıf Yönetim anlayışı

C) Demokratik Sınıf Yönetim anlayışı

D) Destekleyici Sınıf Yönetim anlayışı

E) Kubaşık Sınıf Yönetim anlayışı

Soru 4

Otoriter sınıf yönetimi benimseyen bir öğretmenin sınıfında ki öğrencilerinden aşağıdakilerden hangisi gelişmesi beklenmez?

A) Öğrenci düşündüğü gibi davranamaz, sorumluluk duygusu geliştiremez

B) Giderek öğrencide derse, sınıfa, okula karşı isteksizlik gelişir.

C) Öğrencilerin davranışları belirsizleşir

D) Sınıf içi çatışmalar sıklıkla yaşanır

E) Öğretmene karşı olumlu bir bağlılık gelişir.

Soru 5

Öğretmenin sınıf içi istenmeyen davranışlara karşı kullanacağı sözel uyarılardan, hangisinden özellikle kaçınılmalıdır?

A) Uyarılar davranışlara yönelik olmalıdır.

B) Kişileri hedefe alarak değil sınıfa mesaj verilmelidir.

C) Sözel uyarılar uygun eylemlerle desteklenmelidir.

D) Uyarılar öğrencinin kişiliklerine yönelik yapılmalıdır

E) Öğrenciye yönelik uyarılar ben dili ifade ile belirtilmelidir.

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi sınıf içinde öğrencilerin,istenmeyen davranışlarının temelinde yatan nedenlerinden biri değildir?

A) Öğretilenlerin, iyi yapılandırılmamış olması öğrencilerin derse karşı güdülenmesini engeller.

B) Grup içerisinde liderliğini ispat etmek istemesi.

C) Akranlarının dikkatini çekmek istemesi.

D) Sınıfta otoriter ﬁkir ve kuralların hâkim olması.

E) Öğrencilerin demokratik sınıf uygulamalarına hazır olmamaları.

Soru 7

- Kararlar sınıf içi tartışmalar sonucunda alınır.
- Öğretmende sınıfın bir üyesidir.
- Öğrenciler sürece etkin olarak katılır.

Yukarıda bazı özellikleri verilmiş olan sınıf yönetim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 8

Sınıf Yönetiminde Yapılandırmacı Yaklaşım ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğru değildir?

A) Amaç temelli ve öğrenme deneyimlerinin paylaşılmasına olanak sağlayan esnek bir iletişim sağlar.

B) Öğrencilerin öğrenme deneyimlerini arkadaşları ve öğretmenleri ile paylaşabildiği 'U', 'O' ya da 'V' biçiminde düzenlenen yerleşim plan- laması yapılır.

C) Ortak amaçlar doğrultusunda birlikte öğrenen sosyal bir gruplar amaçlanır.

D) Öğrenciler üzerinde ödül ve ceza temelli kontrol kurulması amaçlanır.

E) Öğrencilerin birincil kaynaklardan öğrenmesini sağlamak.

Soru 9

Geleneksel yaklaşıma göre, aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetimine ilişkin iletişim sisteminde öğretmenlerin benimseyecekleri rollerden biri değildir?

A) Öğrenciler sınıfın yönetimine ilişkin meseleleri tartışmak için birlikte çalışırlar.

B) Eğer sınıfta bir görüş ayrılığı varsa öğretmen, öğretmen olmasından kaynaklanan otoritesini kullanarak kendi inisiyatiﬁni kullanarak sonlan- dırır.

C) Sınıf yönetiminde tartışılacak konuların ve kuralların belirlenmesinde öğretmen daha etkindir.

D) Öğretmen, öğrencilerine bilgiyi aktaran kişi olarak tanımlanır.

E) Öğretmenin sınıf içindeki odaklandığı konu, istediklerinin öğrenciler tarafından nasıl yerine getirileceğidir.

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi “çağdaş ve modern”anlayışa göre sınıf yönetiminin tanım veya özelliklerinden biri değildir?

A) Sınıfta öğrenmeyi sağlayıcı bir sınıf ortamının meydana getirilmesi sürecidir.

B) Sınıfta yapılan tüm etkinlikler amaçlıdır, düzenlidir ve demokratik disiplinin sağlandığı bir ortamda gerçekleştirilir.

C) Öğretmenin etkili bir lider olması; öğrencilerle etişim kurma ve öğrenciyi motive etme becerisine ahip olmasıyla mümkündür.

D) Sınıf Yönetimi, öğrenci davranışlarını kontrol ve disipline etme etkinliğidir.

E) Sınıf yönetimi, esnek ve katılımcı bir şekilde yapılandırılmıştır.